Problemet e leximit në fëmijëri lidhen me rezultate më të dobëta të kujtesës në moshën e rritur

Problemet e leximit në fëmijëri lidhen me rezultate më të dobëta të kujtesës në moshën e rritur

(Dita e Shëndetit) - Problemet e leximit në fëmijëri shoqërohen me rezultate më të dobëta të kujtesës në moshën 43 vjeç, por jo me shkallën e rënies së kujtesës, sipas një studimi të botuar në internet më 6 korrik në Gazeta e Epidemiologjisë dhe Shëndetit në Komunitet.

Amber John, Ph.D., nga University College London, dhe kolegët ekzaminuan shoqatat gjatësore midis problemeve të leximit të fëmijërisë dhe funksionit njohës nga mesi i moshës së rritur (mosha 43 vjeç) deri në moshën e hershme të moshës së vjetër (mosha 69 vjeç). Problemet e leximit u matën në moshën 11 vjeç, dhe kujtesa verbale dhe shpejtësia e përpunimit u vlerësuan në moshat 43, 53, 60 deri 64 dhe 69 vjeç. Për më tepër, në moshën 69 vjeç, u administrua Provimi i Njohjes së Addenbrooke (ACE).

Studiuesit zbuluan se problemet e leximit shoqëroheshin me memorie verbale më të dobët në përgjim (43 vjet), por nuk shoqëroheshin me shkallën e rënies nga moshat 43 në 69 vjeç midis 1,726 pjesëmarrësve; nuk kishte asociacione të vërejtura për problemet e leximit me ndërhyrjen ose rënien e shpejtësisë së përpunimit midis 1,730 pjesëmarrësve. Njerëzit me ata pa probleme leximi kishin nivele më të larta të pikëve nën pragjet klinike ACE-III. Kishte një lidhje midis problemeve të leximit dhe rezultateve më të dobëta të ACE-III dhe të gjitha rezultatet e domenit në moshën 69 vjeç në 1,699 pjesëmarrës. Arsimi pjesërisht ndërmjetësoi këto shoqata.

"Këto zbulime janë të rëndësishme sepse rritja e kuptimit aktual të faktorëve të hershëm të rrezikut për plakjen njohëse mund të jetë me përfitim të mundshëm për ndërtimin e modeleve më të mira parashikuese", shkruajnë autorët.