Štúdia zdôrazňuje socioekonomické, rasové rozdiely vo financovaní klinického vzdelávania a učenia

financovať

Národné informácie vyhodnotené vedcami Lekárskej fakulty Univerzity v Minnesote ukazujú, že prakticky 40 percent všetkých finančných prostriedkov použitých na financovanie klinickej inštitúcie sa očakáva vopred z prostriedkov domácnosti alebo jednotlivcov, ako aj zo štipendií. Výskyt týchto zdrojov sa však bežne líši podľa rasy a sociálno-ekonomického postavenia.

Arman Shahriar, Varun Sagi a Lorenzo Gonzalez, všetci stážisti štvrtého ročníka na Lekárskej fakulte univerzity v Minnesote, sú spoluautormi výskumnej štúdie, ktorá bola zverejnená dnes v JAMA Network Open.

„Financovanie štvorročného lekárskeho vzdelávania si vyžaduje viac ako štvrť milióna dolárov a táto suma od 1960. rokov rastie rýchlejšie ako inflácia. Pred touto štúdiou sa vedelo len málo o tom, ako študenti platia za lekársku fakultu, a tak sme sa rozhodli osvetliť tento nepriehľadný predmet, “uviedol Shahriar.

Ich štúdia hodnotila deidentifikované informácie od viac ako 29,000 2017 klinických stážistov po celej krajine, ktorí odpovedali na dotazník Asociacie amerických lekárskych vysokých škôl (AAMC) v rokoch 2019 až XNUMX. Výskumná štúdia uviedla, že:

  • Takmer 25 percent všetkých klinických stážistov pochádza z popredných 5 percent domácich výnosov (viac ako 270,000 2019 dolárov v roku 37), rovnako ako 3% týchto stážistov s vysokými príjmami určite vynaloží na klinické inštitúcie hlavne s využitím prostriedkov pre domácnosť alebo individuálne prostriedky. . Naopak, iba 4 až 3 percentá stážistov z najdostupnejších XNUMX kvintilov zárobkov počítajú hlavne s domácimi alebo individuálnymi fondmi.
  • Rodinné alebo individuálne financovanie bolo oveľa rozšírenejšie medzi ázijskými stážistami, ako aj bielymi stážistami, a bolo najmenej rozšírené medzi čiernymi stážistami. Shahriar tvrdí: „Môže to byť odrazom prehlbujúceho sa rozdielu medzi rasovým bohatstvom - zakoreneného v štrukturálnom rasizme - a môže to vysvetliť údaje AAMC, ktoré naznačujú, že černošskí študenti absolvujú s najvyššou dlhovou záťažou zo všetkých rasových skupín.“
  • Medzi stážistami s vysokými a nízkymi príjmami boli štipendiá rozptýlené oveľa rovnomernejšie ako fondy pre domácnosť alebo individuálne fondy. Oveľa silnejšia závislosť od financií u stážistov s nízkymi príjmami odporúča nedostatok súčasného štipendia na vyrovnanie veľkého nedostatku v domácnostiach alebo individuálnych fondoch, s ktorými sa stážisti s nízkym príjmom stretávajú.

„S vedomím, že štipendijné fondy sú konečné, by jednotlivé lekárske školy mali pracovať na tom, aby zabezpečili udeľovanie štipendií prostredníctvom celostného preskúmania s dostatočným zohľadnením ekonomického zázemia,“ uviedol Shahriar. „Okrem toho, vzhľadom na to, do akej miery sa niektorí študenti spoliehajú na rodinné bohatstvo, by lekárske školy mali zabezpečiť rovnaký prístup k drahým zdrojom počas školenia, napríklad prípravným materiálom na palube. Keďže medicína pracuje na zlepšovaní svojej socioekonomickej, rasovej a etnickej rozmanitosti, posledná vec, ktorú chceme, je, aby rodinné bohatstvo ovplyvňovalo kvalitu vzdelávania. “

Skupina pre výskumnú štúdiu v súčasnosti zvažuje sociálno-ekonomickú rozmanitosť medzi imatrikulovanými klinickými účastníkmi. Shahriar tvrdí, že budúca práca s predmetom financovania musí oveľa lepšie sledovať, ako sa prístupy financovania v skutočnosti postupom času vyvíjali u mnohých podskupín, ako aj príprava matriculantu na webový odkaz s finančnými záväzkami a rôznymi inými finančnými výsledkami v tom čase. absolvovania vysokej školy, ako aj minulosti.

Detonic