Problémy s čítaním v detstve súvisia s horším skóre pamäti v dospelosti

Problémy s čítaním v detstve súvisia s horším skóre pamäti v dospelosti

(HealthDay) - Problémy s čítaním v detstve súvisia s horším skóre pamäti vo veku 43 rokov, ale nie s mierou poklesu pamäte, tvrdí štúdia zverejnená online 6. júla v Journal of Epidemiology & Community Health.

Amber John, Ph.D., z University College London a jeho kolegovia skúmali pozdĺžne súvislosti medzi problémami čítania v detstve a kognitívnymi funkciami od polovice dospelosti (vek 43 rokov) do raného veku (vek 69 rokov). Problémy s čítaním sa merali vo veku 11 rokov a rýchlosť verbálnej pamäte a spracovania sa hodnotila vo veku 43, 53, 60 až 64 a 69 rokov. Okrem toho sa vo veku 69 rokov uskutočnilo Addenbrooke's Cognition Examination (ACE).

Vedci zistili, že problémy s čítaním boli spojené s horšou verbálnou pamäťou pri odpočúvaní (43 rokov), ale nesúviseli s mierou poklesu od 43 do 69 rokov medzi 1,726 účastníkmi; medzi 1,730 69 účastníkmi neboli zaznamenané žiadne asociácie pre problémy s čítaním s zachytávaním alebo poklesom rýchlosti spracovania. Ľudia s verziou tých, ktorí nemali problémy s čítaním, mali vyššiu mieru skóre pod klinickými prahovými hodnotami ACE-III. Existuje súvislosť medzi problémami s čítaním a horším celkovým skóre ACE-III a skóre všetkých domén vo veku 1,699 rokov u XNUMX XNUMX účastníkov. Tieto združenia čiastočne sprostredkovalo vzdelávanie.

„Tieto zistenia sú dôležité, pretože zvýšenie súčasného porozumenia včasným rizikovým faktorom pre kognitívne starnutie môže byť potenciálnym prínosom pre vytváranie lepších prediktívnych modelov,“ píšu autori.