A aprendizagem virtual pode ajudar as enfermeiras a reconhecer a dor do bebê

recém nascido

Bebês com mais de 4 semanas de idade, chamados de neonatos, acreditavam-se que não enxergavam a dor por causa de sistemas sensoriais ainda não totalmente desenvolvidos, embora estudos de pesquisa contemporâneos afirmem ou então, de acordo com cientistas da Universidade de Hiroshima no Japão

Não apenas as crianças sentem dor, mas os diferentes graus podem ser padronizados para ajudar as enfermeiras a reconhecer e reagir às dicas das crianças - se as enfermeiras tiverem a possibilidade de descobrir os dispositivos de acumulação, bem como as habilidades necessárias para responder adequadamente. Com horários limitados, bem como cursos de treinamento presenciais mínimos oferecidos, os cientistas supuseram que o e-learning virtual pode ter a capacidade de fornecer um curso antecipado para que os enfermeiros busquem separadamente treinamento neste campo.

Para examinar esta teoria, os cientistas realizaram uma pesquisa piloto com 115 enfermeiras com diferentes graus de treinamento oficial, bem como anos de experiência em 7 centros de saúde em todo o Japão. Eles divulgaram seus resultados em 27 de maio em Avanços em cuidados neonatais.

“Apesar de um crescente corpo de conhecimento e diretrizes sendo publicados em muitos países sobre a prevenção e o manejo da dor em neonatos hospitalizados na UTIN, a dor neonatal permanece não reconhecida, subtratada e geralmente desafiadora”, afirmou o redator Mio Ozawa, professor associado no Escola de Pós-Graduação em Ciências Biomédicas e da Saúde na Universidade de Hiroshima.

Os cientistas criaram um extenso programa virtual multimídia sobre a administração da dor neonatal, com base em intervalos de dor padrão escolhidos, para cuidar da equipe para descobrir separadamente apenas como utilizar dispositivos dimensionais. O programa, denominado e-Pain Management of Neonates, é o primeiro desse tipo no Japão.

“O objetivo do estudo foi verificar a viabilidade do programa e se o e-learning realmente melhora o conhecimento e as habilidades de pontuação dos enfermeiros”, afirmou o redator Mio Ozawa, professor associado da Escola de Graduação em Biomédica e Ciências da Saúde da Universidade de Hiroshima “Os resultados deste estudo sugerem que os enfermeiros podem obter conhecimentos e habilidades sobre a medição da dor neonatal por meio do e-learning.”

O cúmplice completo fez um pré-teste no início da pesquisa, antes de iniciar um programa de e-learning individualizado de quatro semanas dedicado a aprender as faixas padrão de dor para medir a dor em crianças. No entanto, apenas 52 enfermeiras concluíram o pós-teste após 4 semanas. Para esses 52, as classificações aumentaram ao longo de uma série de anos de experiência, bem como da educação e aprendizado oficial.

Ozawa manteve em mente que a dimensão do exemplo é pequena, mas também afirmou que as classificações de exame aprimoradas mostraram a capacidade para e-learning

“Pesquisas futuras precisarão ir além do nível individual para determinar quais benefícios são produzidos no manejo da dor neonatal em hospitais onde os enfermeiros aprendem o manejo da dor neonatal por meio do e-learning”, afirmou Ozawa. “Este estudo demonstra que o programa de gerenciamento da dor neonatal entregue virtualmente pode ser útil para a obtenção de conhecimentos e habilidades pelos enfermeiros para o gerenciamento da dor neonatal, incluindo o uso apropriado de ferramentas de pontuação selecionadas”.