Narażenie na zanieczyszczenie powietrza związane z ubogimi naukowcami w dzieciństwie

przedszkole

Dzieci narażone na podwyższony poziom zanieczyszczenia powietrza mogą mieć słabszą kontrolę hamowania w późnym dzieciństwie i słabe umiejętności akademickie we wczesnym okresie dojrzewania, w tym pisownię, czytanie ze zrozumieniem i umiejętności matematyczne. Trudności z hamowaniem w późnym dzieciństwie okazały się prekursorem późniejszych problemów akademickich związanych z zanieczyszczeniem powietrza. Interwencje ukierunkowane na kontrolę hamującą mogą poprawić wyniki.

W czasopiśmie opublikowano wyniki badań przeprowadzonych przez naukowców z Columbia Center for Children's Environmental Health (CCCEH) przy Columbia University Mailman School of Public Health oraz Columbia University Irving Medical Center Badania środowiskowe.

„Dzieci ze słabą kontrolą hamowania są mniej zdolne do zastąpienia wspólnej reakcji na rzecz bardziej nietypowej – takiej jak naturalna reakcja polegająca na powiedzeniu „w górę”, gdy strzałka jest skierowana w górę lub „idź”, gdy światło jest zielone – i zamiast tego powiedz „w dół” lub „stop” – mówi pierwsza autorka, dr Amy Margolis, profesor nadzwyczajny psychologii medycznej na Wydziale Psychiatrii Uniwersytetu Columbia w Irving Medical Center. „Poprzez naruszenie kontroli hamowania dzieci, prenatalna ekspozycja na zanieczyszczenie powietrza może zmienić podstawę, na której budowane są późniejsze umiejętności akademickie”.

„Oceniając problemy uczniów w nauce i formułując plany leczenia, rodzice i nauczyciele powinni wziąć pod uwagę, że problemy akademickie związane z narażeniem środowiskowym mogą wymagać interwencji skoncentrowanej na problemach kontroli hamowania, a nie na deficytach umiejętności związanych z treścią, jak to jest typowe w interwencjach mających na celu uczenie się. niepełnosprawności”, dodaje Margolis.

„To badanie uzupełnia rosnącą literaturę pokazującą szkodliwe skutki zdrowotne prenatalnej ekspozycji na zanieczyszczenie powietrza na wyniki zdrowotne dzieci, w tym osiągnięcia w nauce” – mówi współautorka dr Julie Herbstman, dyrektor CCCEH i profesor nadzwyczajny ds. środowiska. nauki o zdrowiu w Columbia Mailman School. „Obniżenie poziomu zanieczyszczenia powietrza może zapobiec tym niekorzystnym skutkom i prowadzić do poprawy wyników w nauce dzieci”.

Nowe odkrycia są zgodne z wcześniejszymi badaniami Columbia, które wykazały, że marker DNA dla ekspozycji na PAH jest związany ze zmienionym rozwojem zdolności do samoregulacji i objawami ADHD.

Badanie obejmowało 200 dzieci zapisanych do podłużnego badania kohortowego na Północnym Manhattanie i Bronksie, prowadzonego przez naukowców z CCCEH. Naukowcy zebrali pomiary prenatalnych wielopierścieniowych węglowodorów aromatycznych w powietrzu (WWA, główny składnik zanieczyszczenia powietrza) w trzecim trymestrze ciąży, okresie, w którym płód jest bardzo podatny na urazy środowiskowe. Testy kontroli hamowania przeprowadzono w wieku około 10 lat, a testy osiągnięć akademickich w wieku około 13 lat.

Kontrola hamująca i uczenie się

Kiedy uczniowie uczą się nowych pojęć, często muszą pominąć poprzedni nawyk, aby włączyć nową regułę do umiejętności. Na przykład, ucząc się czytać samogłoskę, dziecko nauczy się, że litera a ma krótką samogłoskę „a jak w jabłku”, ale długą, gdy po spółgłosce następuje „magiczne e”, jak w „stopie”. ”