Leesproblemen in de kindertijd gekoppeld aan slechtere geheugenscores op volwassen leeftijd

Leesproblemen in de kindertijd gekoppeld aan slechtere geheugenscores op volwassen leeftijd

(HealthDay) - Leesproblemen in de kindertijd worden geassocieerd met slechtere geheugenscores op de leeftijd van 43 jaar, maar niet met de snelheid van geheugenverlies, volgens een studie die op 6 juli online is gepubliceerd in de Journal of Epidemiology & Community Health.

Amber John, Ph.D., van University College London, en collega's onderzochten longitudinale associaties tussen leesproblemen bij kinderen en cognitieve functies vanaf de middelbare leeftijd (leeftijd 43 jaar) tot vroege leeftijd (leeftijd 69 jaar). Leesproblemen werden gemeten op de leeftijd van 11 jaar en het verbale geheugen en de verwerkingssnelheid werden beoordeeld op de leeftijd van 43, 53, 60 tot 64 en 69 jaar. Bovendien werd op 69-jarige leeftijd Addenbrooke's Cognition Examination (ACE) afgenomen.

De onderzoekers ontdekten dat leesproblemen geassocieerd waren met een slechter verbaal geheugen bij het onderscheppen (43 jaar), maar niet geassocieerd waren met de snelheid van achteruitgang van 43 tot 69 jaar bij 1,726 deelnemers; er werden geen associaties gevonden voor leesproblemen met onderschepping of afname van de verwerkingssnelheid bij 1,730 deelnemers. Mensen met versus mensen zonder leesproblemen hadden hogere scores onder de ACE-III klinische drempels. Er was een verband tussen leesproblemen en slechtere totale ACE-III-scores en alle domeinscores op 69-jarige leeftijd bij 1,699 deelnemers. Het onderwijs bemiddelde deels bij deze verenigingen.

"Deze bevindingen zijn belangrijk omdat het vergroten van het huidige begrip van vroege risicofactoren voor cognitieve veroudering van potentieel voordeel kan zijn voor het bouwen van betere voorspellende modellen", schrijven de auteurs.