Skaitymo problemos vaikystėje susietos su prastesne atmintimi suaugusiųjų amžiuje

Skaitymo problemos vaikystėje susietos su prastesne atmintimi suaugusiųjų amžiuje

(„HealthDay“). Skaitymo problemos vaikystėje yra susijusios su prastesniais atminties balais 43 metų amžiaus, bet ne su atminties silpnėjimo rodikliais, rodo tyrimas, paskelbtas internete liepos 6 d. Epidemiologijos ir bendruomenės sveikatos žurnalas.

Gintaras Johnas, Ph.D., iš Londono universiteto koledžo, su kolegomis nagrinėjo išilgines vaikų skaitymo problemų ir pažinimo funkcijos sąsajas nuo vidutinio amžiaus (43 metų) iki ankstyvos senatvės (69 metų). Skaitymo problemos buvo matuojamos sulaukus 11 metų, o žodinė atmintis ir apdorojimo greitis - 43, 53, 60–64 ir 69 metų amžiaus. Be to, būdamas 69 metų amžiaus, buvo atliktas Addenbrooke'o pažinimo tyrimas (AKF).

Tyrėjai nustatė, kad skaitymo problemos buvo susijusios su prastesne žodine atmintimi perimant (43 m.), Tačiau nebuvo susijusios su 43 dalyvių sumažėjimo greičiu nuo 69 iki 1,726 metų amžiaus; tarp 1,730 69 dalyvių nebuvo pastebėta jokių asociacijų, turinčių skaitymo problemų dėl apdorojimo greičio perėmimo ar sumažėjimo. Žmonėms, turintiems problemų, susijusių su skaitymo problemomis, balų rodikliai buvo žemesni už AKF-III klinikines ribas. Buvo ryšys tarp skaitymo problemų ir prastesnių bendro AKF-III balų bei visų domeno balų 1,699 metų amžiaus XNUMX XNUMX dalyviams. Švietimas iš dalies tarpininkavo šioms asociacijoms.

"Šios išvados yra svarbios, nes dabartinio ankstyvų kognityvinio senėjimo rizikos veiksnių supratimo didinimas gali būti naudingas kuriant geresnius nuspėjamus modelius", - rašo autoriai.