Paparan polusi udara terkait dengan akademisi yang buruk di masa kecil

taman kanak-kanak

Anak-anak yang terpapar polusi udara tingkat tinggi mungkin lebih mungkin memiliki kontrol penghambatan yang buruk selama masa kanak-kanak akhir dan keterampilan akademik yang buruk pada masa remaja awal, termasuk keterampilan mengeja, pemahaman membaca, dan matematika. Kesulitan dengan penghambatan di akhir masa kanak-kanak ditemukan menjadi pendahulu masalah akademik terkait polusi udara di kemudian hari. Intervensi yang menargetkan kontrol penghambatan dapat meningkatkan hasil.

Hasil studi para peneliti di Columbia Center for Children's Environmental Health (CCCEH) di Columbia University Mailman School of Public Health dan Columbia University Irving Medical Center dipublikasikan dalam jurnal Penelitian Lingkungan.

“Anak-anak dengan kontrol penghambatan yang buruk kurang mampu mengesampingkan respons umum demi respons yang lebih tidak biasa—seperti respons alami untuk mengatakan 'naik' saat panah menghadap ke atas atau 'pergi' saat lampu hijau—dan sebaliknya. katakan 'turun' atau 'berhenti,'” kata penulis pertama Amy Margolis, Ph.D., profesor psikologi medis di Departemen Psikiatri di Columbia University Irving Medical Center. “Dengan mengkompromikan kontrol penghambatan masa kanak-kanak, paparan polusi udara sebelum melahirkan dapat mengubah fondasi di mana keterampilan akademik nantinya dibangun.”

“Ketika mengevaluasi masalah belajar siswa dan merumuskan rencana perawatan, orang tua dan guru harus mempertimbangkan bahwa masalah akademik yang terkait dengan paparan lingkungan mungkin memerlukan intervensi yang berfokus pada masalah kontrol penghambatan, bukan pada defisit keterampilan terkait konten, seperti yang biasa dilakukan dalam intervensi yang dirancang untuk mengatasi pembelajaran. disabilitas,” tambah Margolis.

“Studi ini menambah kumpulan literatur yang menunjukkan efek kesehatan yang merusak dari paparan polusi udara sebelum melahirkan pada hasil kesehatan anak, termasuk prestasi akademik,” kata rekan penulis Julie Herbstman, Ph.D., direktur CCCEH dan profesor lingkungan. ilmu kesehatan di Columbia Mailman School. “Mengurangi tingkat polusi udara dapat mencegah hasil yang merugikan ini dan mengarah pada peningkatan prestasi akademik anak-anak.”

Temuan baru ini sejalan dengan penelitian Columbia sebelumnya yang menemukan penanda DNA untuk paparan PAH dikaitkan dengan perubahan pengembangan kapasitas pengaturan diri dan gejala ADHD.

Studi ini mengikuti 200 anak yang terdaftar dalam studi kohort longitudinal di Manhattan Utara dan Bronx yang dipimpin oleh peneliti CCCEH. Para peneliti mengumpulkan ukuran hidrokarbon aromatik polisiklik udara prenatal (PAH, komponen utama polusi udara) selama trimester ketiga kehamilan, periode ketika janin sangat rentan terhadap gangguan lingkungan. Tes kontrol penghambatan diberikan pada atau sekitar usia 10 tahun dan tes prestasi akademik, pada atau sekitar usia 13 tahun.

Kontrol dan pembelajaran penghambatan

Ketika siswa mempelajari konsep baru, mereka sering kali perlu mengesampingkan kebiasaan sebelumnya untuk memasukkan aturan baru ke dalam keterampilan. Misalnya, ketika belajar membaca vokal, seorang anak akan belajar bahwa huruf a memiliki suara vokal pendek "a seperti dalam apel" tetapi suara panjang ketika konsonan diikuti oleh "ajaib e", seperti pada "rate. ”