A virtuális tanulás segíthet az ápolóknak felismerni a csecsemő fájdalmát

újszülött

A 4 hétesnél fiatalabb, újszülötteknek nevezett csecsemőkről azt gondolták, hogy a japán Hiroshima Egyetem tudósai szerint a még nem teljesen fejlett érzékszervi rendszerek miatt nem tekintik a fájdalmat.

A gyermekek nemcsak fájdalmat tapasztalnak, de a különböző fokozatok is szabványosak lehetnek ahhoz, hogy az ápolók felismerjék és reagáljanak a gyermekek tippjeire - ha az ápolóknak lehetőségük van megtudni az összegyűjtő eszközöket, valamint a megfelelő reagáláshoz szükséges képességeket. Korlátozott menetrendek és minimális személyes képzési lehetőségek mellett a tudósok feltételezik, hogy a virtuális e-tanulás képes lehet arra, hogy az ápolók számára előkészítsen egy kurzust, hogy külön kérhessenek képzést ezen a területen.

Ennek az elméletnek a megvizsgálása érdekében a tudósok 115 ápoló kísérleti kutatását végezték, különböző fokozatú hivatalos képzéssel és éves tapasztalattal 7 japán egészségügyi központban. Május 27-én tették közzé eredményeiket Az újszülöttek gondozásának előrehaladása.

"Annak ellenére, hogy számos országban egyre több ismeret és irányelv jelenik meg a NICU-ban kórházba került újszülöttek fájdalmának megelőzéséről és kezeléséről, az újszülöttek fájdalma továbbra is fel nem ismert, nem kezelt és általában kihívást jelent" - jelentette ki Mio Ozawa, a cikk írója, a Orvosbiológiai és Egészségtudományi Doktori Iskola a Hirosima Egyetemen.

A tudósok egy kiterjedt multimédiás virtuális programot hoztak létre az újszülöttek fájdalomcsillapításáról, a kiválasztott standard fájdalomtartományok alapján, hogy gondoskodjanak a csapatról, hogy külön megtudják, hogyan kell használni a dimenziós eszközöket. Az újszülöttek e-Pain Management kezelése elnevezésű program a legelső ilyen típusú Japánban.

"A tanulmány célja a program megvalósíthatóságának ellenőrzése volt, és hogy az e-learning valóban javítja-e az ápolók ismereteit és pontozási képességeit" - mondta Mio Ozawa, a cikk írója, a Hiroshima Egyetem Orvosbiológiai és Egészségtudományi Doktori Iskolájának docense. "A tanulmány eredményei azt sugallják, hogy az ápolók az újszülöttek fájdalmának mérésével kapcsolatos ismereteket és készségeket e-tanulás útján szerezhették meg."

A teljes bűntárs a kutatás kezdetekor előzetes tesztet végzett, mielőtt önálló ütemű, négyhetes e-learning programot indított volna, amelynek célja a standard fájdalomtartományok tanulása a gyermekek fájdalmának felmérésére. Azonban csak 52 nővér fejezte be a tesztet 4 hét után. Az 52 évesek esetében az értékelések több éves tapasztalat, valamint a hivatalos oktatás és tanulás során emelkedtek.

Ozawa szem előtt tartotta, hogy a példa dimenzió apró, ugyanakkor kijelentette, hogy a fokozott vizsgaértékelések megmutatták az e-learning képességét

"A jövőbeni kutatásoknak túl kell lépniük az egyéni szinten annak meghatározása érdekében, hogy milyen előnyökkel jár az újszülöttek fájdalmának kezelése azokban a kórházakban, ahol az ápolók az újszülöttek fájdalomkezelését az e-learning segítségével tanulják meg" - jelentette ki Ozawa. "Ez a tanulmány bemutatja, hogy a gyakorlatilag végrehajtott újszülött fájdalomcsillapító program hasznos lehet az ápolók számára az újszülött fájdalom kezelésére vonatkozó ismeretek és készségek megszerzésében, ideértve a kiválasztott pontozási eszközök megfelelő használatát is."