Problemi s čitanjem u djetinjstvu povezani s lošijim rezultatima pamćenja u odrasloj dobi

Problemi s čitanjem u djetinjstvu povezani s lošijim rezultatima pamćenja u odrasloj dobi

(HealthDay) - Problemi s čitanjem u djetinjstvu povezani su s lošijim rezultatima pamćenja u dobi od 43 godine, ali ne i sa stopom opadanja pamćenja, prema studiji objavljenoj online 6. srpnja u Časopis za epidemiologiju i zdravlje zajednice.

Dr. Amber John s University College London i kolege ispitivale su longitudinalne veze između problema čitanja u djetinjstvu i kognitivnih funkcija od sredine odrasle dobi (dob 43 godine) do rane starosti (dob 69 godina). Problemi s čitanjem mjereni su u dobi od 11 godina, a verbalno pamćenje i brzina obrade procjenjivani su u dobi od 43, 53, 60 do 64 i 69 godina. Uz to, u dobi od 69 godina primijenjen je Addenbrooke-ov ispit za spoznaju (ACE).

Istraživači su otkrili da su problemi s čitanjem povezani s lošim verbalnim pamćenjem na presretanje (43 godine), ali nisu povezani sa stopom opadanja od 43 do 69 godina među 1,726 sudionika; nije bilo udruga zabilježenih zbog problema s čitanjem pri presretanju ili smanjenju brzine obrade među 1,730 sudionika. Osobe s onima bez problema s čitanjem imale su veće stope rezultata ispod kliničkih pragova ACE-III. Postojala je povezanost između problema s čitanjem i slabijih ukupnih rezultata ACE-III i svih rezultata domene u dobi od 69 godina u 1,699 sudionika. Obrazovanje je dijelom posredovalo u tim udrugama.

"Ova su otkrića važna jer sve veće razumijevanje ranih čimbenika rizika za kognitivno starenje može biti od potencijalne koristi za izgradnju boljih prediktivnih modela", pišu autori.