Los hombres parecen acosar con más frecuencia que las mujeres en la medicina académica

medicina académica

Una mayor proporción de hombres que de mujeres exhibe comportamientos de intimidación durante la formación médica y la práctica académica, y solo una minoría de las víctimas informan sus experiencias, sugiere una nueva investigación publicada en la revista en línea. BMJ abierto.

Estudios anteriores han informado que el acoso escolar es común en la medicina con posibles impactos en la salud mental, las interacciones profesionales y el avance profesional. Las encuestas del NHS del Reino Unido han informado que el 55% del personal sufrió acoso y alrededor de un tercio eran médicos en formación. Se desconoce la prevalencia del acoso académico en entornos médicos.

Por lo tanto, un equipo de investigadores dirigido por la Dra. Harriette Van Spall de la Universidad McMaster en Hamilton, Canadá, se propuso investigar la dinámica y las consecuencias del acoso en entornos médicos académicos e identificar intervenciones útiles mediante la revisión de estudios existentes.

Se revisaron sistemáticamente 68 estudios adecuados realizados entre 1999 y febrero de 2021 que representaron colectivamente a 82,349 consultores o aprendices, con base en hospitales o clínicas afiliadas a universidades o con estudiantes de medicina, residentes o becarios capacitados.

Los estudios incluidos abordaron la prevalencia y el impacto de las conductas de acoso, las características de los perpetradores y las víctimas, las barreras y los facilitadores del acoso académico o las posibles intervenciones. La mayoría de los estudios incluidos se realizaron en los EE. UU. Y el Reino Unido.

El término “acoso académico” se describió como el abuso de autoridad que impedía la educación o carrera de la víctima mediante conductas de castigo que incluían exceso de trabajo, desestabilización y aislamiento en entornos académicos.

En su revisión y análisis, los investigadores encontraron que entre las personas que respondieron sobre los patrones de intimidación en 28 estudios, el más comúnmente descrito (38.2% de los encuestados) fue la presión indebida para producir trabajo.

Además, entre las personas de 33 estudios que informaron sobre el impacto del acoso escolar, el impacto más común fue la angustia psicológica (39.1% de los encuestados).

En conjunto, los encuestados identificaron a los acosadores más comunes como consultores (53.6% de los encuestados en 30 estudios), seguidos por los residentes (22%) y las enfermeras (14.9%).

Entre los grupos demográficos, los hombres fueron identificados como los perpetradores más comunes (67.2% de los encuestados en cinco estudios), mientras que las mujeres fueron las víctimas más comunes (56.2% de los encuestados en 27 estudios).

A pesar de haber sido intimidado, menos de un tercio de las víctimas (28.9% de las víctimas en 25 estudios) informaron sobre el acoso y más de la mitad (57.5%) de los que hicieron un informe formal no tuvieron un resultado positivo. El miedo al impacto profesional y la falta de beneficio percibido fueron las razones más comunes citadas para no denunciar el acoso.

Los factores institucionales que perpetúan el acoso incluyen las estructuras jerárquicas de poder, la normalización del acoso y la falta de aplicación de las políticas contra el acoso.

Además de abordar las jerarquías y los entornos permisivos que hacen común el acoso académico, se describieron una serie de estrategias en 49 de los estudios revisados.

Estos incluyeron políticas anti-bullying, educación, comités de vigilancia anti-bullying, apoyo institucional a las víctimas y talleres obligatorios sobre maltrato. Las estrategias tuvieron distintos niveles de éxito y los métodos utilizados para probar estas intervenciones en los estudios no fueron sólidos.

Los autores reconocen varias limitaciones en las encuestas que analizaron, incluida la falta de una definición coherente de acoso académico, la variación en las preguntas entre los estudios, las tasas de respuesta subóptimas, la falta de validación de los instrumentos y el sesgo de selección.

Sin embargo, la investigación de los autores fue de amplio alcance con una cohorte grande y diversa que incluye varias especialidades de la medicina y países.

Concluyen: “Los acosadores suelen ser hombres y consultores senior, y más de la mitad de las víctimas son mujeres. El miedo a las represalias, la falta de impacto de la denuncia y la no aplicación de las políticas contra el acoso son las mayores barreras para abordar el acoso académico. Se necesitan ensayos metodológicamente sólidos de intervenciones contra el acoso ".

Nos gustaría informarle sobre otro proyecto muy interesante que ayuda a ganar dinero en el mundo moderno: señales comerciales sobre el próxima bomba de criptomonedas en Binance intercambio del canal secreto de Telegram de los inversores. Mire en YouTube sobre señales de bomba criptográfica y club VIP de comerciantes.