Έφηβοι με ασφαλείς οικιακές συνδέσεις «το πληρώνουν» με συμπόνια για στενούς φίλους

ενσυναίσθηση

Η ικανότητα των εφήβων να κατανοούν - να κατανοούν τις απόψεις των άλλων, καθώς και τα συναισθήματα, καθώς και να φροντίζουν την ευημερία τους - είναι ένας ουσιαστικός παράγοντας για τις σχέσεις τους, που αποτελούνται από στενούς φίλους. Προηγούμενη μελέτη αποκαλύπτει ότι οι έφηβοι που έχουν πολύ ασφαλείς συνδέσεις στο νοικοκυριό αναφέρουν μεγαλύτερους βαθμούς συμπόνια για τους άλλους. Ωστόσο, λίγη μελέτη εξετάζει αν οι έφηβοι με ακόμη πιο ασφαλείς οικιακές συνδέσεις στην πραγματικότητα αποκαλύπτουν καλύτερη συμπόνια όταν παρατηρούνται σε πραγματικές επικοινωνίες με τους συνομηλίκους τους, ή εάν οι συμπονετικές τους ικανότητες αποκαλύπτουν σταδιακά διάφορα πρότυπα ανάπτυξης.

Μια ολοκαίνουργια έρευνα αξιολόγησε εάν οι ασφαλείς και χρήσιμες οικιακές συνδέσεις των εφήβων σε ηλικία 14 ετών αφορούσαν την ικανότητά τους να παρέχουν στους στενούς φίλους τους παρηγορητική βοήθεια καθ 'όλη τη διάρκεια των εφηβικών ετών, καθώς και σε πολύ νωρίς τα ενήλικα χρόνια. Τα ευρήματα δείχνουν ότι το ασφαλές πρόσθετο (αξιολόγηση στενών συνδέσεων με ψυχικά καλά ισορροπημένο, ουσιαστικό, καθώς και μέσο αποτίμησης) προβλέπει την ικανότητα των εφήβων να παρέχουν συμπονετική βοήθεια στους φίλους τους. Οι στενοί φίλοι ήταν επίσης πιθανότατα να αναζητήσουν βοήθεια από εφήβους που είχαν ασφαλείς οικιακές συνδέσεις σε πολύ πρώιμα εφηβικά χρόνια. Ενώ οι ασφαλείς οικιακές συνδέσεις σε ηλικία 14 ετών προέβλεπαν καλύτερη συμπόνια με τους συνομηλίκους τους κατά τη διάρκεια των εφηβικών ετών, εκείνοι οι έφηβοι που δεν είχαν ασφαλείς οικιακές συνδέσεις σε πολύ πρώιμα εφηβικά χρόνια αποκάλυψαν ένα μοτίβο να συλλάβουν, αυξάνοντας τη συμπόνια τους προς την κατεύθυνση των φίλων καθώς καθιερώθηκαν. Αυτή η έρευνα είναι από τις πρώτες για να ρίξουμε μια ματιά σε οργανισμούς πρόσθετου με την ανάπτυξη της παρηγορητικής βοήθειας που χρησιμοποιεί διαχρονικές προσεγγίσεις, καθώς και παρακολούθηση της παρηγορητικής βοήθειας για στενούς φίλους σε όλη τη μέση της εφηβείας.

Οι αναζητήσεις για κυκλοφόρησαν σε ένα Ανάπτυξη του Παιδιού σύντομο άρθρο, που συντάχθηκε από επιστήμονες στο Πανεπιστήμιο της Βιρτζίνια, καθώς και με επικεφαλής τον Joseph P. Allen, Hugh P. Kelly δάσκαλο ψυχολογίας

«Τα ευρήματά μας έδειξαν ότι οι έφηβοι που ήταν πιο ασφαλείς στις οικογενειακές τους σχέσεις στην ηλικία των 14 παρείχαν μεγαλύτερη ενσυναίσθηση στους φίλους τους στις ηλικίες 16, 17 και 18 ετών και ήταν σε θέση να παρέχουν σταθερά αυτή την υποστήριξη με την πάροδο του χρόνου», δήλωσε η Τζέσικα Στερν, μεταδιδακτορικός άλλοι στο Πανεπιστήμιο της Βιρτζίνιας «Έφηβοι που ήταν λιγότερο ασφαλείς στις οικογενειακές τους σχέσεις στην ηλικία των 14 ετών έδειξαν χαμηλότερη ενσυναίσθηση για τους φίλους τους στην αρχή της εφηβείας, αλλά οι ενσυναισθητικές τους ικανότητες αυξήθηκαν με την πάροδο του χρόνου. Αυτό που είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρον είναι ότι οι στενοί φίλοι αναζήτησαν επίσης περισσότερη υποστήριξη από ασφαλείς εφήβους. "

Η έρευνα περιελάμβανε ένα παράδειγμα 184 εφήβων (86 άνδρες, 98 γυναίκες) που προσλήφθηκαν από δημόσιο ενδιάμεσο σχολείο (7η καθώς και 8η ποιότητα) σε μια χώρα, καθώς και μητροπολιτικοί πληθυσμοί από τις Νοτιοανατολικές Ηνωμένες Πολιτείες Οι έφηβοι στην έρευνα ήταν 58% Καυκάσιοι, 29% αφροαμερικάνων, 8% συνδυασμένη φυλή ή εθνικότητα, καθώς και 5% διάφορες άλλες ομάδες αναγνώρισης.

Στην υπάρχουσα έρευνα, οι έφηβοι σε ηλικία 14 ετών αντέδρασαν σε μια συνάντηση σχετικά με τις πρόσθετες συνδέσεις τους, σε αντίθεση με πολλές προηγούμενες ερευνητικές μελέτες που χρησιμοποίησαν διαδικασίες αυτοαναφοράς σχεδιασμού πρόσθετων καθώς και συμπόνια. Οι έφηβοι που εξήγησαν τις πρόσθετες συνδέσεις τους ως χρήσιμες, που αξιολόγησαν αυτές τις συνδέσεις καθώς και τις αξιολόγησαν με κατανόηση καθώς και ψυχολογική ισορροπία, κατατάχθηκαν ακόμη πιο ασφαλείς. Στις ηλικίες 16, 17 και 18, οι έφηβοι, καθώς και ο επιλεγμένος στενότερος φίλος τους συμμετείχαν σε μια βιντεοσκοπημένη δουλειά 6 λεπτών στην οποία οι έφηβοι βοήθησαν στενούς φίλους να διαχειριστούν ένα πρόβλημα που αντιμετώπιζαν. Τα αποσπάσματα φίλων για βοήθεια, εκτός από την ικανότητα των εφήβων να παρέχουν συμπονετική βοήθεια, κωδικοποιήθηκαν από βίντεο κλιπ αυτής της εργασίας.

Οι αναζητήσεις για να προτείνουν μια σταθερή οργάνωση ανάμεσα σε έναν έφηβο που έχει μια ασφαλή και ασφαλή νοοτροπία πρόσθετου, ή την οπτική γωνία στις συνδέσεις πρόσθετων ως χρήσιμη, καθώς και την ανάπτυξη της ικανότητας παροχής παρηγορητικής βοήθειας στον φίλο για ένα 4-έτος διάρκεια των εφηβικών ετών.

«Η επένδυση στην ποιότητα των οικογενειακών σχέσεων των εφήβων από την αρχή της εφηβείας μπορεί να είναι σημαντική για την οικοδόμηση ενσυναίσθησης και θετικών αλληλεπιδράσεων με τους συνομηλίκους», συνιστούμε επίσης ότι η υποστήριξη των στενών φίλων δημιουργεί μαζί με την ικανότητα των εφήβων να παρέχουν συμπόνια, με βοήθεια που αναζητά βοήθεια συμπόνια για τη δημιουργία, καθώς και ενσυναίσθηση που προωθεί την αναζήτηση υποστήριξης από στενούς φίλους. Ο Στέρ δήλωσε "Προγράμματα γονικής μέριμνας, οικογενειακή θεραπεία όταν χρειάζεται και παρεμβάσεις στο σχολείο που βοηθούν τους νέους εφήβους να αισθάνονται ασφαλείς και να υποστηρίζονται στις σχέσεις τους με ενήλικες - όχι μόνο γονείς αλλά και εκπαιδευτικούς , μέντορες και εκτεταμένοι συγγενείς - μπορεί να εξοπλίσουν τους εφήβους να «το πληρώσουν» στην ενσυναίσθηση και τη φροντίδα τους για άλλους »

Οι Πρώτοι συγγραφείς αναγνωρίζουν πολλούς περιορισμούς. Επιπλέον, η έρευνα αξιολόγησε τις προϋποθέσεις βοήθειας μεταξύ φίλων, ωστόσο οι έφηβοι μπορεί να έχουν διάφορες εμπνεύσεις για την παροχή βοήθειας με μια ποικιλία από συνομηλίκους, όπως ένα αίσθημα δέσμευσης, την ανάγκη να φανούν ευνοϊκά από άλλους (αποτελούμενοι από τους επιστήμονες). Μέλλον, είναι επίσης ζωτικής σημασίας να ρίξουμε μια ματιά στο κατά πόσον το πρόσθετο εφήβων προβλέπει δράσεις φροντίδας σε διάφορα άλλα περιβάλλοντα (π.χ., με διάφορους άλλους συνομηλίκους στο ίδρυμα, με τα δικά του μελλοντικά παιδιά). Τέλος, η δουλειά μπορεί να λάβει υπόψη διάφορους άλλους πιθανούς πόρους ασφάλειας σχέσεων, καθώς και τροποποιήσεις, όπως η απόσταση καθώς και το ταμείο εμπιστοσύνης, για να παρέχει μια επιπλέον συνολική φωτογραφία της υποστήριξης των στενών φίλων. Ηνωμένες Πολιτείες, αν και το παράδειγμα απεικονίζει λογικά την περιοχή όπου προσελκύθηκαν άτομα, τα περισσότερα από τα άτομα ήταν λευκά, καθώς και όλα ήταν από το The For. Οι συγγραφείς θυμούνται επίσης ότι η έρευνα εδώ και τώρα αποτρέπει την προσέλκυση οποιουδήποτε είδους αιτιώδεις αποφάσεις. (*) για παράδειγμα, είναι εφικτό ότι η ικανότητα κατανόησης των εφήβων αυξάνει το ασφαλές πρόσθετό τους, επιτρέποντάς τους να λαμβάνουν την οπτική γωνία των άλλων όταν πηγαίνουν σε στενές συνδέσεις ή ότι ο σύνδεσμος ιστού είναι αμφίδρομος.