Belastung durch Luftverschmutzung durch schlechte Akademiker in der Kindheit

Kindergarten

Kinder, die einer erhöhten Luftverschmutzung ausgesetzt sind, haben möglicherweise in der späten Kindheit eine schlechte Hemmschwelle und in der frühen Adoleszenz schlechte akademische Fähigkeiten, einschließlich Rechtschreibung, Leseverständnis und mathematische Fähigkeiten. Hemmungsschwierigkeiten in der späten Kindheit wurden als Vorläufer für spätere luftverschmutzungsbezogene akademische Probleme gefunden. Interventionen, die auf eine inhibitorische Kontrolle abzielen, könnten die Ergebnisse verbessern.

Die Ergebnisse der Studie von Forschern des Columbia Center for Children's Environmental Health (CCCEH) der Mailman School of Public Health der Columbia University und des Irving Medical Center der Columbia University werden in der Zeitschrift veröffentlicht Umweltforschung.

„Kinder mit schlechter Hemmungsfähigkeit sind weniger in der Lage, eine übliche Reaktion zugunsten einer ungewöhnlicheren zu überschreiben – wie die natürliche Reaktion, ‚nach oben‘ zu sagen, wenn ein Pfeil nach oben zeigt, oder ‚Los‘, wenn eine Ampel grün ist – und stattdessen sagen Sie ‚unten‘ oder ‚stop‘“, sagt die Erstautorin Amy Margolis, Ph.D., außerordentliche Professorin für medizinische Psychologie an der Abteilung für Psychiatrie am Irving Medical Center der Columbia University. „Durch die Beeinträchtigung der kindlichen Hemmschwelle kann die pränatale Exposition gegenüber Luftverschmutzung die Grundlage verändern, auf der spätere akademische Fähigkeiten aufbauen.“

„Bei der Bewertung der Lernprobleme der Schüler und der Formulierung von Behandlungsplänen sollten Eltern und Lehrer berücksichtigen, dass akademische Probleme im Zusammenhang mit Umweltexpositionen eine Intervention erfordern können, die sich auf hemmende Kontrollprobleme konzentriert, und nicht auf inhaltsbezogene Kompetenzdefizite, wie es bei Interventionen zur Behandlung des Lernens typisch ist.“ Behinderungen“, fügt Margolis hinzu.

„Diese Studie ergänzt eine wachsende Zahl von Literatur, die die schädlichen gesundheitlichen Auswirkungen einer vorgeburtlichen Exposition gegenüber Luftverschmutzung auf die Gesundheit von Kindern, einschließlich der akademischen Leistung, zeigt“, sagt Co-Autorin Julie Herbstman, Ph.D., CCCEH-Direktorin und außerordentliche Professorin für Umwelt Gesundheitswissenschaften an der Columbia Mailman School. „Eine Verringerung der Luftverschmutzung kann diese negativen Folgen verhindern und zu einer Verbesserung der schulischen Leistungen der Kinder führen.“

Die neuen Ergebnisse stimmen mit früheren Forschungsergebnissen von Columbia überein, wonach ein DNA-Marker für PAH-Exposition mit einer veränderten Entwicklung der Selbstregulationsfähigkeit und ADHS-Symptomen in Verbindung gebracht wurde.

Die Studie folgte 200 Kindern, die an einer Längsschnittstudie in Nord-Manhattan und der Bronx unter der Leitung von CCCEH-Forschern teilnahmen. Die Forscher sammelten Messungen der pränatalen luftgetragenen polyzyklischen aromatischen Kohlenwasserstoffe (PAK, ein Hauptbestandteil der Luftverschmutzung) während des dritten Schwangerschaftstrimesters, einer Zeit, in der der Fötus sehr anfällig für Umwelteinflüsse ist. Tests zur Hemmungskontrolle wurden im Alter von etwa 10 Jahren und Tests zur akademischen Leistung im Alter von etwa 13 Jahren durchgeführt.

Hemmende Kontrolle und Lernen

Wenn Schüler neue Konzepte lernen, müssen sie oft eine frühere Gewohnheit außer Kraft setzen, um eine neue Regel in eine Fertigkeit zu integrieren. Wenn ein Kind zum Beispiel lernt, einen Vokal zu lesen, wird es lernen, dass der Buchstabe a einen kurzen Vokalklang „a wie in Apfel“ hat, aber einen langen Laut, wenn dem Konsonanten ein „magisches e“ folgt, wie in „Rate“. ”