Jak učení Braillova písma v průběhu času mění strukturu mozku

Jak učení Braillova písma v průběhu času mění strukturu mozku

Učení mění mozek, ale když se učí Braillovo písmo, různé oblasti mozku posilují jejich vazby za různé ceny a také časové struktury. Zcela nový výzkum zveřejněný v JNeurosci zdůrazňuje živou povahu plasticity mozku způsobenou učením.

Učení se zcela novým schopnostem upravuje mozkovou bílou otázku, nervová vlákna spojující oblasti mozku. Když jednotlivci zjistí, že si mají prohlížet responzivní Braillovo písmo, jejich somatosenzorické a také estetické kůry se přeskupí tak, aby vyhovovaly zcela novým potřebám. Předchozí výzkumné studie právě zkontrolovaly bílou problematiku před tréninkem i po něm, takže přesný časový tréninkový průběh změn nebyl pochopen.

Molendowska a také Matuszewski a kol. využili difúzní MRI k měření změn ve výdrži bílých zárodků vidících dospělých, když během 8 měsíců zjistili Braillovo písmo. Vzali dimenze na 5 časových faktorů: před tréninkem, 3krát v průběhu a také po něm. V průběhu tréninkového výcviku se bílá otázka na somatosenzorických místech postupně posilovala. Ale bílá záležitost v estetické kůře se nezměnila až do poloviny tréninku, což je faktor, kdy Braillova slova začínají řešit sémantický význam. Bílá otázka v obou oblastech se vrátila na předškolní stupeň 2 a také půl měsíce po ukončení výcviku.

Tyto výsledky ukazují, že bílý problém se restrukturalizuje v různých oblastech a také různé délky, aby uspokojil mozkové požadavky.