Vysoká denní doba obrazovky spojená s kognitivními problémy a problémy s chováním u dětí narozených extrémně předčasně

čas obrazovky

Mezi 6- a 7letými dětmi, které se narodily extrémně předčasně - před 28. týdnem těhotenství -, měly ty, které měly více než dvě hodiny času na obrazovce denně, větší deficit celkového IQ, výkonného fungování (dovednosti řešení problémů ), kontrola impulzů a pozornost, podle studie financované Národními instituty zdraví. Podobně ti, kteří měli ve svých ložnicích televizi nebo počítač, měli větší pravděpodobnost problémů s ovládáním impulzů a pozorností. Zjištění naznačují, že vysoké množství času na obrazovce může zhoršit kognitivní deficity a problémy s chováním běžné u dětí narozených extrémně předčasně.

Studii provedla MUDr. Betty R. Vohr a kolegové. Objevuje se v JAMA Pediatrie. Financování poskytl Národní institut pro zdraví a lidský rozvoj Eunice Kennedy Shriver z NIH; Národní institut pro srdce, plíce a krev; a National Center for Advancing Translational Sciences.

Předchozí studie spojily vysoké množství času stráveného u obrazovky u dětí narozených na plný úvazek s jazykovými a vývojovými, behaviorálními a dalšími problémy. V současné studii vědci analyzovali data ze studie dětí narozených ve 28. týdnu nebo dříve. Ze 414 dětí mělo 238 více než dvě hodiny obrazovky denně a 266 mělo v ložnici televizi nebo počítač. Ve srovnání s dětmi s kratším časem na obrazovce za den dosáhly děti s velkým časem na obrazovce průměrného deficitu téměř 8 bodů na skóre percentilu globálních exekutivních funkcí, zhruba o 0.8 bodu nižšího při kontrole impulzů (inhibice) a o více než 3 body vyšší při nepozornosti . Děti s televizí nebo počítačem ve svých ložnicích také zaznamenaly nižší hodnocení v míře inhibice, hyperaktivity a impulzivity.

Autoři dospěli k závěru, že tato zjištění podporují potřebu lékařů diskutovat o možných účincích času stráveného na obrazovce s rodinami extrémně předčasně narozených dětí.