Expozice znečištění ovzduší spojená s chudými akademickými pracovníky v dětství

mateřská škola

U dětí vystavených zvýšeným úrovním znečištění ovzduší je pravděpodobné, že budou mít v pozdním dětství špatnou inhibiční kontrolu a špatné akademické dovednosti v raném dospívání, včetně pravopisu, čtení s porozuměním a matematiky. Bylo zjištěno, že potíže s inhibicí v pozdním dětství jsou předchůdcem pozdějších akademických problémů souvisejících se znečištěním ovzduší. Intervence zaměřené na inhibiční kontrolu mohou zlepšit výsledky.

Výsledky studie provedené výzkumnými pracovníky z Columbia Center for Child Environmental Health (CCCEH) na Columbia University Mailman School of Public Health a Columbia University Irving Medical Center jsou zveřejněny v časopise Výzkum životního prostředí.

"Děti se špatnou inhibiční kontrolou jsou méně schopné potlačit běžnou odpověď ve prospěch neobvyklejší - jako je přirozená odpověď na slovo 'nahoru', když šipka směřuje nahoru, nebo 'jít', když je světlo zelené - a místo toho řekněte „dolů“ nebo „zastavte“, “říká první autorka Amy Margolis, Ph.D., docentka lékařské psychologie na katedře psychiatrie na Irving Medical Center na Columbia University. "Kompromisem s dětskou inhibiční kontrolou může prenatální expozice znečištění ovzduší změnit základ, na kterém jsou postaveny pozdější akademické dovednosti."

„Při hodnocení problémů s učením studentů a formulování léčebných plánů by rodiče a učitelé měli vzít v úvahu, že akademické problémy spojené s expozicí prostředí mohou vyžadovat zásah zaměřený spíše na problémy s inhibiční kontrolou, než na deficity dovedností souvisejících s obsahem, jak je typické u intervencí určených k řešení učení postižení, “dodává Margolis.

"Tato studie přispívá k rostoucímu množství literatury, která ukazuje škodlivé účinky prenatální expozice znečištění ovzduší na výsledky v oblasti zdraví dětí, včetně akademických výsledků," říká spoluautorka Julie Herbstman, Ph.D., ředitelka CCCEH a docentka pro životní prostředí vědy o zdraví na Columbia Mailman School. "Snížení úrovně znečištění ovzduší může těmto nepříznivým výsledkům zabránit a vést ke zlepšení akademických výsledků dětí."

Nové poznatky se shodují s předchozím výzkumem v Kolumbii, který zjistil, že marker DNA pro expozici PAH byl spojen se změněným vývojem samoregulační kapacity a příznaky ADHD.

Studie sledovala 200 dětí zapsaných do longitudinální kohortní studie na severním Manhattanu a v Bronxu, kterou vedli vědci CCCEH. Vědci shromáždili opatření prenatálních polétavých polycyklických aromatických uhlovodíků (PAH, hlavní složka znečištění ovzduší) během třetího trimestru těhotenství, tedy v období, kdy je plod vysoce zranitelný vůči vlivům prostředí. Testy inhibiční kontroly byly podávány ve věku kolem 10 let a testy akademického úspěchu ve věku kolem 13 let.

Inhibiční kontrola a učení

Když se studenti naučí nové koncepty, často potřebují potlačit předchozí zvyk, aby mohli do dovednosti začlenit nové pravidlo. Například když se dítě naučí číst samohlásku, dítě se naučí, že písmeno a má krátký samohláskový zvuk „jako v jablku“, ale dlouhý zvuk, když za souhláskou následuje „magické e“, jako v „sazbě“. “